ISSN: 17087570

Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire

Profetic

English

Fil RSS de ce numéro

Volume 4 - 2007 - numéro 1

Télécharger le numéro complet Télécharger le numéro complet
Déploiement du e-learning en sciences de l’éducation : état des lieux en France en 2006
Christophe Col -

UFR des sciences de l’éducation, Université Charles-de-Gaulle-Lille 3, FRANCE


Fabien Fenouillet -

Université Paris X Nanterre, FRANCE

Résumé
 Télécharger l'article au complet au format PDF
Guider les étudiants universitaires vers l’autorégulation dans leur apprentissage en ligne
Daouas Thouraya -

Institut des Hautes Études Commerciales, 2016, Carthage-Présidence, TUNISIE

Résumé
 Télécharger l'article au complet au format PDF
Compte rendu d’expériences simples avec le PC tablette
Sylvie Ratté -

École de technologie supérieure, CANADA

Résumé
 Télécharger l'article au complet au format PDF
D’un outil d’awareness à un outil d’encadrement de l’apprentissage. Que nous disent les apprenants du tableau de bord ?
Christian Depover -

Université de Mons-Hainaut, BELGIQUE


Bruno De Lièvre -

Université de Mons-Hainaut, BELGIQUE


Gaëtan Temperman -

Université de Mons-Hainaut, BELGIQUE

Résumé
 Télécharger l'article au complet au format PDF
Le développement des compétences informationnelles et son intégration disciplinaire dans un programme EPEP à l’heure des TIC
Nicole Lebrun -

Département d’éducation et pédagogie, UQAM, CANADA


Danielle Perreault -

Bibliothèques, UQAM, CANADA


Lucie Verreault -

Bibliothèque des sciences de l’éducation, UQAM, CANADA


Jocelyne Morin -

Module préscolaire-primaire et professeure au Département d’éducation et pédagogie, UQAM, CANADA


Carole Raby -

Département d’éducation et pédagogie, UQAM, CANADA


Sylvie Viola -

Département d’éducation et pédagogie, UQAM, CANADA

Résumé
 Télécharger l'article au complet au format PDF