ISSN: 17087570

Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire

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Volume 4 - 2007 - numéro 2

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Scénariser l’apprentissage, une activité de modélisation
Richard Hotte -

Centre de recherche LICEF, Télé-université du Québec, CANADA


Hélène Godinet -

Équipe EducTice, Institut national de recherche pédagogique, Lyon, FRANCE


Jean-Philippe Pernin
Résumé
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La scénarisation pédagogique dans tous ses débats…
France Henri -

Télé-université de l’UQAM, CANADA


Carmen Compte -

Université de Picardie Jules Verne, Université de Paris 7 Denis Diderot, FRANCE


Bernadette Charlier -

Université de Fribourg, SUISSE

Résumé
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Stratégies d’élaboration, de partage et de réutilisation de scénarios pédagogiques
Jean-Philippe Pernin
Valérie Emin -

Institut national de recherche pédagogique - Équipe EducTice - Lyon et Laboratoire Informatique de Grenoble - FRANCE


Michèle Prieur -

Institut national de recherche pédagogique - Équipe ACCES - Lyon - FRANCE


Eric Sanchez -

Institut national de recherche pédagogique - Équipe EducTice et LEPS - Université de Lyon - FRANCE

Résumé
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Ingénierie des compétences et scénarisation pédagogique
Josianne Basque -

Télé-université, CANADA


Richard Hotte -

Centre de recherche LICEF, Télé-université du Québec, CANADA


Violaine Page-Lamarche -

Centre de recherche LICEF-Télé-université (UQAM), CANADA


Diane Ruelland -

Centre de recherche LICEF-Télé-université (UQAM), CANADA

Résumé
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L’instrumentation de la scénarisation pédagogique
Gilbert Paquette -

Centre de recherche LICEF, Télé-université du Québec, CANADA

Résumé
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Scénariser une situation d’apprentissage collective instrumentée : réalités, méthodes et modèles, quelques pistes
Hélène Godinet -

Équipe EducTice, Institut national de recherche pédagogique, Lyon, FRANCE


Jean Pierre David -

Laboratoire Informatique de Grenoble, FRANCE


Sébastien George -

Laboratoire LIESP, INSA - Lyon, FRANCE


Emmanuelle Villiot-Leclercq -

Université Joseph Fourier, FRANCE

Résumé
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Scénarisation pédagogique et modèles conceptuels d’un EIAH : que peuvent apporter les langages visuels ?
Thierry Nodenot -

Laboratoire LIUPPA, IUT de Bayonne, FRANCE

Résumé
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