- Un multi-outil adapté au parcours cognitif de l’étudiant en traduction spécialisée : application à la biomédecine
- Sylvie Boudreau -
Université de Montréal, CANADA
Sylvie Vandaele - Université de Montréal, CANADA
- Abstract
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- Une conception inclusive d’environnements d’apprentissage en ligne : modèles et ressources
- Bernadette Charlier -
Université de Fribourg, SUISSE
Aline Germain-Rutherford - Université d’Ottawa, CANADA
Barbara Kerr - Université d’Ottawa, CANADA
Ana Moura - Université de Fribourg, SUISSE
Colette Mvoto Meyong - Université de Douala, CAMEROUN
Genny Villa - Concordia University, CANADA
- Abstract
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- « Visiochat » et blogue : une combinaison efficace pour le suivi à distance des étudiants
- Sandrine Charles -
Université de Lyon; Université Lyon 1, FRANCE
Christophe Batier - Université de Lyon; Université Lyon 1, FRANCE
- Abstract
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- La baladodiffusion en éducation : mythes et réalités des usages dans une culture mobile
- Rhoda Weiss-Lambrou -
Université de Montréal, CANADA
André H. Caron - Université de Montréal, CANADA
Letizia Caronia - Université de Bologne, ITALIE
- Abstract
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- Soutenir la persévérance des étudiants (sur campus et à distance) dans leur première session d’études universitaires : constats de recherche et recommandations
- Louise Sauvé -
Télé Université du Québec, CANADA
Godelieve Debeurme - Université de Sherbrooke, CANADA
Virginie Martel - UQAR, campus de Lévis, CANADA
Alan Wright - Université de Windsor, CANADA
Gabriela Hanca - Télé-université, UQAM, CANADA
- Abstract
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