- Le rôle des objets-frontières dans l’apprentissage et la performance d’équipes d’étudiants travaillant à des projets de conception de bâtiments
- François Chiocchio -
Université de Montréal, CANADA
Daniel Forgues - École de technologie supérieure, Montréal, CANADA
- Abstract
|
|
- Investigating Task Understanding in Online Repositories Equipped with Topic Map Indexes: Implications for Improving Self-Regulatory Processes in Graduate Learners
- Vivek Venkatesh -
Concordia University, CANADA
Kamran Shaikh - Concordia University, CANADA
- Abstract
|
|
- Scénario pédagogique et efficacité des instruments de communication
- Stéphane Simonian -
Université Lyon 2-ISPEF, FRANCE
- Abstract
|
|
- Du e-portfolio à l’analyse du produit et du processus de conception du projet personnel de l’étudiant
- Stéphanie Mailles-Viard Metz -
Université de Montpellier 2, FRANCE
Huguette Albernhe-Giordan - Université de Montpellier 2, FRANCE
- Abstract
|
|
- Une formation mixte (synchrone et asynchrone) offerte en ligne pour le développement des compétences des enseignants dans leur milieu de travail : étude de cas
- Louise Sauvé -
Télé Université du Québec, CANADA
Louis Villardier - Télé-université, CANADA
Wilfried Prost - UQAM, CANADA
- Abstract
|
|