ISSN: 17087570

Profetic

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Volume 10 - 2013 - numéro 1

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Création d’un espace collaboratif dans Moodle : retour d’expérience des bibliothèques universitaires de Paris Descartes
Aurélie Coig -

Université Paris Descartes, Sorbonne Paris Cité, FRANCE


Françoise Dailland -

Université Paris Descartes, Sorbonne Paris Cité, FRANCE


Catherine Pousset -

Université Paris Descartes, Sorbonne Paris Cité, FRANCE


Hubert Javaux -

Université Paris Descartes, Sorbonne Paris Cité, FRANCE

Résumé
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Quand la délocalisation numérique d’une partie d’un dispositif d’apprentissage permet de recentrer le temps présentiel sur un obstacle : exemple de l’appropriation de la courbe de Gauss par la manipulation d’objets concrets
Grégoire Vincke -

Facultés Universitaires Notre-Dame de la Paix, Namur, BELGIQUE


Anne-Cécile Wauthy -

Facultés Universitaires Notre-Dame de la Paix, Namur, BELGIQUE


Benoît Bihin -

Facultés Universitaires Notre-Dame de la Paix, Namur, BELGIQUE


Eric Depiereux -

Facultés Universitaires Notre-Dame de la Paix, Namur, BELGIQUE

Résumé
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Un cours de français à distance en guise de remédiation : une étude exploratoire
Annabelle Caron -

Université de Sherbrooke, CANADA


Godelieve Debeurme -

Université de Sherbrooke, CANADA

Résumé
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La question de l’acceptation des outils de e-learning par les apprenants : quels dimensions et déterminants en milieu universitaire tunisien ?
Emna Ben Romdhane -

École supérieure de commerce de Tunis, TUNISIE

Résumé
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Influence de la construction de cours en ligne sur les cours en présentiel
Sylviane Bachy -

Université catholique de Louvain, BELGIQUE


Michel Liègeois -

Université catholique de Louvain, BELGIQUE

Résumé
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